В данном
проекте я пытаюсь представить возможность преподавателям-совместителям оптимальной проработки содержания обучения путем использования предложенных графологических схем с учетом конкретной специальности медицинских работников среднего звена здравоохранения.
Комментариев нет:
Отправить комментарий